الندوة العلمیة التحضیریّة: «الحوزة فی رؤیة الإمام الخامنئی الشهید: تربیة وتعلیم، تجدید وأصالة»

فی سیاق المؤتمر الدولی الأول بعنوان: «مدرسة الإمام المجاهد الشهید»، أقام مرکز الثورة الإسلامیة للدراسات (التابع لمکتب حفظ ونشر آثار الإمام الخامنئی) وبالتعاون مع حوزة الرسول الأکرم 'ص' (جامعة المصطفى 'ص' العالمیة) ندوة علمیة تحضیریّة بعنوان: «الحوزة فی رؤیة الإمام الخامنئی الشهید: تربیة وتعلیم، تجدید وأصالة»، تخلّلها إطلاق کتاب: «اعلم أیّدک الله: نصائح الإمام الخامنئی لطلبة الحوزات العلمیّة».
افتتح مدیر حوزة السیّدة الزهراء (ع) سماحة الشیخ محمّد حسین مهدوی مهر، أعمال الندوة وشَدَّد على الأهمیة البالغة لعقد مثل هذه الندوات وأهمیة الاهتمام بفکر الإمام الخامنئی الشهید وتراثه فی الحوزة العلمیّة، وضرورة إبرازه کأنموذج یُحتذى به فی الأوساط الحوزویة. واستعرض سماحة الشیخ مهدوی مهر شواهد ومحطات توثیقیة لسلوکیات الإمام قبل الثورة وبعدها، مُسلّطًا الضوء على الرکائز النفسیة والإیمانیة التی شکّلت قوة العزیمة والإرادة لدیه، وانعکاساتها المیدانیّة. واستشهد بوقائع تاریخیة أبرزت الیقین والوفاء بالعهود الاجتماعیة، من بینها التزامه المبکر بتوفیر الخدمات الأساسیة للمناطق المحرومة - کقریة "أخلمد" - وهو ما تحقّق عملاً عقب الثورة.
تلتها کلمة سماحة الشیخ حسن الهادی، ممثلًا حوزة الرسول الأکرم 'ص'، حول: «التعلیم فی الحوزة العلمیّة: الأصالة والمعرفة بالزمان»، استعرض خلالها مرتکزات وأسس تطویر المنظومة التعلیمیة الحوزویة کما تتجلى فی خطابات وفکر الإمام الخامنئی الشهید. وأکّد سماحة الشیخ الهادی فی کلمته على مبدأ الأصالة، مُشدّدًا على أن أی محاولة لإصلاح النظام التعلیمی وتجدیده فی الحوزة یجب أن تنطلق من القواعد والأصول الراسخة التی أرسى دعائمها العلماء الأوائل، إذ إن أی تجدید یفتقر إلى هذه الأصول یغدو بلا قیمة. کما أوضح أن الإمام الشهید کان ینظر إلى الحوزة العلمیة بوصفها جبهة مسؤولة عن العالم بأسره، ولا تنحصر مسؤولیتها فی حدود المسلمین فحسب.
بدوره، ألقى ممثّل مکتب حفظ ونشر آثار الإمام الخامنئی السیّد کمیل باقر کلمة بعنوان: «الرؤى والتوصیات التربویّة للإمام الشهید الخامنئی»، تسلّط الضوء على التوجیهات التربویة التی وجّهها الإمام الشهید لطلاب الحوزة فی مناسبات متفرقة، موضحًا أن مفهوم التربیة فی رؤیة الإمام یُعدّ مسارًا مستمرًا یتکامل مع التحصیل العلمی ولا ینفصل عنه، مستعرضًا أهداف هذه العملیة والمسؤولیة الملقاة على عاتق الطلاب تجاه المجتمع. وأکّد أن المیزة الأساسیة للرؤیة التربویة عند الإمام الشهید تتمثل فی الانخراط المباشر فی قضایا المجتمع وعدم الاعتزال بداعی الحفاظ على القداسة؛ لافتًا إلى أن العزلة قد تحفظ القداسة الفردیة، لکنها تعجز عن تحویلها إلى قدوة تؤثر فی الواقع. واستشهد فی هذا السیاق بنماذج عملیة من تجارب الإمام الشهید، منها مشارکته المیدانیة فی إغاثة متضرری زلزال مدینة "فردوس" قبل الثورة الإسلامیة، وما ترکته تلک المبادرة من أثر عمیق ومستمر فی نفوس الناس.